25/12/12/

Статья "КЛУБ" в словаре "Детское движение" написана Соколовым Р.В.

КЛУБ .  В «Толковом словаре живого великорусского языка» 1903-1909гг.
В. Даля: «КЛУБ или клобъ, англ (club) собрание, постоянное общество,
которое собирается в особомъ помещении, для общения и увеселения.» (с. 302).

В «Советском энциклопедическом словаре» 1981г.: «...общественная организация, добровольно объединяющая группы людей в целях общения,
связанного с различными интересами, а также для совместного отдыха
и развлечений (с. 598).

В словаре С.И. Ожегова 1982г. «1)...общественная  организация культурно-просветительного, политического, спортивного или иного характера. Рабочий клуб. Завадской клуб. 2) Здание, помещение такой организации.» (С. 247).

В «Словаре иностранных слов» 1979 г.

«...1)...общественная организация, объединяющая группы людей в целях общения, связанного с политическими, научными, художественными, спортивными и другими интересами;

2) в социалистических странах - культурно-просветительное учреждение,
организующее досуг населения и имеющее своей задачей коммунистическое воспитание, самообразование, развитие творческих способностей трудящихся.»
(С. 237).

Таким образом, слово клуб постоянно приобретает всё новые и новые значения.

Им  обозначают совершенно разные явления (например,
«Клуб Раисы Максимовны Горбачёвой», «Римский клуб», спортивный клуб
«Спартак»), клуб завода «Каучук», «Клуб девушек», «Клуб весёлых и находчивых»...

Термин  «клуб» в педагогическом (социально-педагогическом) смысле
в отечественном общественно-педагогическом движении стал широко
употребляться после создания в Москве в 1905 г. С.Т. Шацким и А.У. Зеленко
детского сообщества «Сетлемент», в котором клубами назывались отъединения
детей по интересам и  которые в настоящее время принято называть «кружками», «студиями», «клубными любительскими объединениями».

В 20-е годы пионерские отряды часто назывались «пионерскими клубами».

В сфере воспитательной работы с детьми, подростками и молодёжью термин
«клуб» употребляется в самых разных значениях от «разового мероприятия» (например, знаменитая игра КВН) до детского учреждения.

Это может быть подразделение какой-либо другой организации (учреждения)
или самостоятельная (со своим юридическим лицом) организация (учреждение).

Клуб как детское учреждение может иметь самую разную «организационно-
правовую форму»: может иметь юридический статус общественной,
некоммерческой организации, профсоюзным, ведомственным (например железнодорожным) и даже частным учреждением (как, например,
московский детский клуб «Мир путешествий»).

Клубы, создающиеся в целях организации досуга (удовлетворения досуговых интересов), создания условий для социализации подрастающего поколения, целенаправленного воспитания в 70-х и 80-х годах активно изучались «клубоведением», а в последние десятилетия ещё и «социальной педагогикой», которые преподаются как учебные дисциплины в средних и высших учебных заведениях, занимающихся подготовкой социальных педагогов, социальных работников и работников для учреждений культуры.

Специально теорией, историей, географией, методикой создания
и функционирования детских клубов занимается Научно-методический центр
по проблемам социальной педагогики Российского института культурологии
Академии наук и Министерства культуры РФ.

В названии данного пособия термин «детско-подростковый клуб по месту
жительства» используется в широком смысле, включающем клубные
учреждения и клубные организации, создаваемые по месту жительства
детей и подростков.